La Prépa PASS
pour réussir !
La seule prépa PASS d’excellence avec une méthode pédagogique éprouvée depuis 30 ans pour mettre toutes les chances de votre côté et vivre sereinement cette première année !
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La Prépa PASS Cours Esquirol
Mieux apprendre
Apprenez avec une méthode d’enseignement exclusive, des fiches de cours ultra-performantes et des outils digitaux innovants.
Être accompagné
Bénéficiez de conseils personnalisés de professeurs, parrains et coachs en continu pour vous aider à réussir.
Prendre le rythme
Apprenez à maîtriser le rythme intense avec une organisation parfaite pour mieux gérer son stress et maîtriser la charge de travail.
S’entrainer
Préparez l’examen avec des milliers de QCM et des examens blancs classants pour se mettre dans les conditions réelles du classement.
Les + de Cours Esquirol
Les meilleures fiches
- Les plus efficaces pour apprendre en un temps record
- Claires, précises, parfaitement actualisées avec le programme de l’université
- Version papier et digitalisées
Une méthode inégalée
- Une méthode pédagogique de pointe
- Développée depuis 30 ans par les meilleurs professeurs spécialistes des études de santé
Du lycée à l’internat
- La seule prépa qui vous accompagne du lycée à l’internat
- La garantie de réussite de votre projet professionnel
Toujours proche de vous
- Des classes dynamiques et motivantes
- Des anciens élèves et professeurs toujours présents pour se sentir soutenu
- Des locaux pratiques et proches des facultés
Une formation complète
PASS Préparation annuelle
Dates
*Les dates et programmes des offres peuvent changer en cours d’année selon les évolutions du lycée et de la faculté.
**Le nombre d’heures est adapté au programme de l’Université
Options supplémentaires
Boost Apprentissage
Des séances avec un professeur, un accès à un replay, un suivi individuel et un tchat dédié pour maîtriser les bases scientifiques et exceller !
Boost Entraînement
Des séances d’entraînement intensives, un accès à un replay, un suivi personnalisé et 3 coachings méthodologie pour dépasser vos objectifs.
Boost Méthodo
Des séances de méthodologie intensives, un accès à un replay des séances, un suivi personnalisé, 4 coachings « méthode de travail » et un mentor dédié pour un succès garanti.
Le programme en détail
Un accompagnement méthodologique et personnalisé tout au long de l’année.
- 4 matières à réflexion (sciences fondamentales)
environ 15 séances de 2h par semestre, animées par un professeur, soit 30 séances (60h) par an. Chaque matière bénéficie de 2 à 10 séances selon les besoins et le programme de la faculté. - 4 matières à colles (sciences biomédicales) : environ 14 colles en présentiel par semestre, soit 28 à 30 colles par an, d’1h chacune, organisées pour 4 matières en moyenne.
- Séances personnelles encadrées (SPE) : animées par des étudiants de deuxième année (P2), ces séances t dédiées à la méthodologie et au partage d’expérience sur des thématiques adaptées aux besoins du moment.
- Séances de matières à réflexion :
Début de séance : interrogation type QCM concours pour valider l’apprentissage, corrigée et notée instantanément.
Introduction ciblée sur le chapitre, pour orienter le travail personnel.
Rappel de cours synthétique axé sur les problématiques du concours.
Résolution pas à pas de QCM avec le professeur, incluant astuces, vigilances et pièges à éviter.
Distribution de plusieurs dizaines de QCM supplémentaires à la fin de chaque séance pour s’entraîner individuellement. - Conclusion pour cibler les éléments clés à retenir et à réviser.
Répartition du temps : répartition optimale entre rappel de cours et résolution de QCM afin de cibler les attentes et de performer au concours. - Séances de matières à colles :
1h par séance : 30 min de QCM type concours (mini-concours blanc), puis 30 min de correction collective et partage d’astuces par un P2. - Sessions de questions/réponses : organisées durant chaque semestre par les professeurs pour répondre individuellement aux questions des étudiants.
- SPE anticipation : 3 séances de 4h par semestre, axées sur la méthode de travail et la mise en application des fiches de cours.
- SPE méthodologie : 4h au semestre 1 et 3h au semestre 2, centrées sur l’analyse des examens blancs classants, la planification des révisions et, au semestre 2, une initiation aux oraux.
- SPE révisions : 12h par semestre, organisées entre les examens blancs et le concours, pour partager tous les conseils nécessaires à une préparation optimale.
- Examens blancs classants (EBC) : Deux par semestre, organisés dans des conditions réelles de concours :
EBC 1 du S1 : fin octobre, sur le programme vu jusque-là.
EBC 2 du S1 : en fin d’année, sur tout le programme du semestre.
EBC 1 du S2 : mi-février, sur le programme du semestre 2 vu jusque-là.
EBC 2 du S2 : sur 100 % du programme du semestre 2, dans les conditions réelles du concours (ordre, nombre de questions, temps).
- Classements et notations : Les étudiants sont notés sur leurs colles et interrogations de cours, avec un suivi de leur progression et de leurs résultats sur leur espace étudiant.
Apprenez avec une équipe pédagogique hautement qualifiée
Normaliens, agrégés, docteurs et experts issus des meilleures facultés de médecine françaises, nos équipes sont reconnues pour leur excellence académique et pédagogique.
Amélie HERRY
Directrice de centre
Nelly SIMONNET
Responsable des admissions
Jérémy PAILLER
Directeur pédagogique
Guylaine DELPON
Enseignante
Isabelle MAHIEU
Enseignante
Daniel LEFEVRE
Enseignant
Des outils digitaux de pointe
- Un simulateur médical Body Interact révolutionnaire utilisé par les professionnels de santé pour immerger dans l’univers médical.
- Un accès à une plateforme d’apprentissage adaptée à vos besoins, pour suivre vos résultats et identifier les pistes d’amélioration.
- Une application mobile, Médisup Connect , disponible 24h/24h pour apprendre et réviser quand vous voulez avec des quizz et QCM en ligne.
Comment s’inscrire ?
Étape 1
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Préparation Internat
Un accompagnement pour réussir le concours de l’internat et choisir la spécialité en toute confiance.
Ils en parlent mieux que nous
Je me suis rendu compte que l’accompagnement était tellement complet que je n’avais plus besoin d’aucune autre ressource pour réussir mon année.
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