Tout savoir sur la réforme des études de santé
Fin PASS, LAS, nouvelle voie d’accès LPS (Licence Portail Santé), tout savoir sur la nouvelle voie d’accès aux études de santé !
Le décret relatif à la Licence Portail Santé (LPS) a été publié au Journal officiel le 24 octobre 2026. À partir de la rentrée universitaire 2027-2028, cette nouvelle licence constituera la voie principale d’accès aux études de médecine, de pharmacie, d’odontologie et de maïeutique. Elle remplacera le dispositif PASS/LAS pour les nouveaux étudiants concernés par la réforme.
Le texte officiel : le décret n° 2026-988 du 23 octobre 2026 sur Légifrance.
| Date | Événement |
| 09/11/2026 | Le 9 novembre 2026, les ministères de l’Enseignement supérieur et de la Santé ont publié un nouveau dossier de presse consacré à l’évolution des formations en santé. Trois informations sont notamment à retenir : La kinésithérapie intégrera progressivement la LPS : le Gouvernement confirme que la nouvelle voie d’accès aux études de santé a vocation à concerner cinq filières : médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie et kinésithérapie. L’intégration de cette dernière doit toutefois être progressive. Les modalités réglementaires et le calendrier précis restent à définir. Plus de 45 000 étudiants concernés chaque année : le dossier rappelle que les dispositifs PASS et LAS concernent actuellement plus de 45 000 étudiants en première année. Leur remplacement par la LPS est confirmé pour la rentrée 2027. Un accès aux études de santé étendu à davantage de territoires : le Gouvernement prévoit une couverture de plus d’une dizaine de départements à la rentrée 2027, grâce notamment à des dispositifs associant enseignements de santé à distance et tutorat médical de proximité en présentiel. (Source : Dossier de presse – En 10 ans, des formations rénovées pour améliorer et renforcer l’accès aux soins.) |
La Licence Portail Santé (LPS) est la nouvelle voie principale d’accès aux études de santé. Créée par le décret n° 2026-988 du 23 octobre 2026, elle entrera en vigueur à la rentrée universitaire 2027-2028 et remplacera les deux parcours actuels : le PASS (Parcours d’Accès Spécifique Santé) et la LAS (Licence avec Accès Santé).
L’objectif de cette réforme est de simplifier l’accès aux études de santé, d’harmoniser les règles de sélection à l’échelle nationale et de permettre aux étudiants de poursuivre un parcours universitaire cohérent, même s’ils ne sont pas admis immédiatement en deuxième année de santé.
Cette réforme concerne les lycéens de Terminale durant l’année scolaire 2026-2027 qui souhaitent intégrer des études de santé à la rentrée 2027, ainsi que les générations suivantes.
La première année de LPS reposera sur une organisation commune à toutes les universités, structurée autour de trois blocs d’enseignement : santé, disciplinaire et transversal, pour un total de 60 crédits ECTS. Le cadre réglementaire est national et les universités devront respecter les mêmes grandes règles. Elles conserveront toutefois une certaine marge de manœuvre dans l’organisation de leur formation, notamment dans la répartition des crédits ECTS entre les trois blocs et le choix des mentions disciplinaires proposées.
À l’issue de cette première année, deux possibilités se présenteront aux étudiants :
Attention : la LPS ne supprime pas la sélection. L’admission en deuxième année de santé restera conditionnée aux résultats universitaires, au classement des candidats et aux capacités d’accueil de chaque université.
La Licence Portail Santé (LPS) a vocation à devenir la voie principale d’accès aux cinq filières de santé suivantes :
Dès la rentrée universitaire 2027-2028, la LPS remplacera les dispositifs PASS et LAS pour l’accès aux quatre filières MMOP (médecine, maïeutique, odontologie et pharmacie).
Qu’en est-il de la kinésithérapie ?
Le décret du 23 octobre 2026 encadre directement l’accès aux quatre filières MMOP. Dans son dossier de presse du 9 novembre 2026, le Gouvernement précise que la kinésithérapie doit progressivement intégrer pleinement le dispositif de la Licence Portail Santé.
Cette annonce confirme la volonté d’inscrire la kinésithérapie dans cette nouvelle organisation, mais ne fixe pas encore les modalités précises de son intégration ni son calendrier de déploiement.
Il conviendra donc de suivre les prochains textes réglementaires et les informations communiquées par les universités pour connaître les voies d’accès effectivement proposées aux futurs étudiants.
Le décret est désormais publié. La réforme entre donc dans sa phase de préparation opérationnelle avant la rentrée 2027.
| Échéance | Étape |
|---|---|
| 7 juillet 2026 | Présentation des projets de textes au CNESER. |
| 23 octobre 2026 | Signature du décret n° 2026-988 relatif à l’accès aux formations de santé. |
| 24 octobre 2026 | Publication du décret au Journal officiel. |
| 17 décembre 2026 | Publication de la carte des formations Parcoursup 2027. Les candidats pourront découvrir l’offre de formation. |
| 18 janvier 2027 | Ouverture des inscriptions et de la formulation des vœux sur Parcoursup. |
| 11 mars 2027 | Date limite de formulation des vœux. |
| 1er avril 2027 | Date limite de confirmation des vœux et de finalisation des dossiers. |
| 1er juin 2027 | Début de la phase principale d’admission. |
| Septembre 2027 | Première rentrée universitaire en Licence Portail Santé. |
À retenir : le 17 décembre 2026, une date importante pour les futurs étudiants en santé
La carte des formations Parcoursup 2027 sera mise en ligne le 17 décembre 2026. Les lycéens souhaitant intégrer une Licence Portail Santé pourront alors découvrir les universités proposant la LPS, les mentions disciplinaires disponibles et les conditions d’admission.
Il sera important de comparer les formations avant l’ouverture des vœux, prévue le 18 janvier 2027, afin de construire un projet d’orientation cohérent.
La réforme de l’accès aux études de santé s’accompagne également d’une volonté de réduire les inégalités territoriales. Le Gouvernement souhaite permettre aux étudiants de commencer une première année d’études de santé dans davantage de départements, sans nécessairement devoir rejoindre immédiatement une grande ville universitaire.
Pour la rentrée 2027, une couverture de plus d’une dizaine de départements est prévue. Cette extension reposera notamment sur des dispositifs hybrides combinant :
Cette organisation doit faciliter l’accès aux études de santé pour les étudiants éloignés des grands pôles universitaires.
Les modalités concrètes et les établissements concernés devront être précisés au fur et à mesure du déploiement de la réforme.
La candidature en Licence Portail Santé se fera sur Parcoursup, lors de la campagne d’admission 2027.
La réforme simplifie les candidatures : les candidats pourront formuler un vœu principal en Licence Portail Santé, accompagné d’un ou plusieurs sous-vœux correspondant aux disciplines proposées par les universités. Il n’y aura pas de limite au nombre de sous-vœux effectués.
Le choix de la discipline complémentaire sera donc un élément important de l’orientation. Les mentions disponibles pourront varier selon les établissements : sciences de la vie, chimie, physique, mathématiques, psychologie, droit ou encore STAPS, selon l’offre universitaire.
Quand s’inscrire en LPS sur Parcoursup en 2027 ?
Le calendrier officiel de Parcoursup 2027 est désormais publié. Voici les principales dates à retenir pour les candidats souhaitant intégrer une LPS.
| Date | Étape Parcoursup |
|---|---|
| 17 décembre 2026 | Publication de la carte des formations Parcoursup 2027. Les candidats peuvent découvrir les formations proposées. |
| 18 janvier 2027 | Ouverture des inscriptions et début de la formulation des vœux. |
| 11 mars 2027 | Date limite pour formuler ses vœux. |
| 1er avril 2027 | Date limite pour compléter son dossier et confirmer ses vœux. |
| 1er juin 2027 | Début de la phase principale d’admission et réception des réponses des formations. |
| 4 au 7 juin 2027 | Classement des vœux en attente que les candidats souhaitent conserver. |
| 10 juin 2027 | Début de la phase complémentaire. |
| 10 juillet 2027 | Fin de la phase principale d’admission. |
| 9 septembre 2027 | Fin de la phase complémentaire. |
Que vérifier sur les fiches formations LPS ?
À partir du 17 décembre 2026, les candidats pourront consulter les fiches des formations disponibles sur Parcoursup. Il sera notamment important de vérifier :
Le choix d’une LPS ne devra donc pas reposer uniquement sur le souhait d’intégrer une filière de santé. La discipline choisie constituera également une possibilité de poursuite d’études en licence.
La première année de Licence Portail Santé représente 60 crédits ECTS, répartis entre trois blocs d’enseignement complémentaires. Chaque bloc répond à un objectif pédagogique précis et permet aux étudiants de développer les connaissances et compétences nécessaires à la poursuite de leurs études.
| Bloc d’enseignement | Crédits ECTS | Contenu | Objectif |
|---|---|---|---|
| Bloc santé | 24 à 30 ECTS | Sciences biologiques, anatomie, physiologie, chimie, physique, biostatistiques et sciences de la santé. | Acquérir les connaissances scientifiques fondamentales nécessaires aux études de santé. |
| Bloc disciplinaire | 24 à 30 ECTS | Enseignements liés à une mention de licence choisie par l’étudiant : sciences, droit, économie, psychologie, STAPS, etc. | Développer des compétences dans une discipline universitaire et disposer d’une possibilité de poursuite d’études en L2. |
| Bloc transversal | 6 à 12 ECTS | Expression écrite et orale, analyse, méthodologie, compétences numériques et linguistiques, connaissance des métiers de la santé. | Développer des compétences complémentaires utiles dans le parcours universitaire et les futures professions de santé. |
| Total | 60 ECTS |
Les matières étudiées en LPS couvriront plusieurs domaines scientifiques, disciplinaires et transversaux. Pour découvrir les principaux enseignements et les connaissances à maîtriser, consultez notre guide dédié aux matières de la Licence Portail Santé.
| Critère | PASS / LAS | Licence Portail Santé (LPS) dès 2027-2028 |
| Voies d’accès | Deux parcours distincts | Une voie principale commune |
| Enseignements | Organisation différente selon le PASS ou la LAS | Trois blocs : santé, disciplinaire et transversal |
| Programme | Répartition variable selon les parcours et les universités | Blocs encadrés par un cadre national |
| Sélection | Modalités propres au dispositif et à l’université | Classement sur une liste unique selon les règles réglementaires |
| Candidatures | Selon les règles du dispositif actuel | Deux possibilités, après la L1 et la L2, sous conditions |
| Redoublement | PASS non redoublable dans le dispositif actuel | Seconde inscription en L1 possible sous conditions |
| Poursuite d’études | Selon le parcours validé | Poursuite possible dans la mention choisie en cas de non-admission |
La LPS vise à rendre les parcours plus lisibles et à harmoniser les modalités de sélection. Elle ne signifie toutefois ni une admission automatique en santé ni une uniformité complète des formations : les universités conserveront un rôle dans l’organisation pédagogique et l’application des règles de sélection.
L’accès en deuxième année de médecine, comme dans les autres filières concernées, reposera sur la validation de la première année et sur un classement des candidats. L’admission restera conditionnée au nombre de places disponibles.
Le décret précise les grandes étapes de cette sélection. Certaines modalités pratiques devront encore être définies par les arrêtés d’application.
Pour pouvoir être classés en vue d’une admission en deuxième année de santé, les candidats doivent avoir obtenu les 60 crédits ECTS de la première année et validé les épreuves du bloc santé ainsi que celles du bloc disciplinaire.
Le décret prévoit expressément qu’il n’y a pas de compensation entre ces deux blocs pour le classement. Un résultat insuffisant dans l’un d’eux ne pourra donc pas être compensé par de meilleurs résultats dans l’autre.
Cette règle souligne l’importance de travailler régulièrement dans les différentes matières, plutôt que de concentrer ses efforts sur un seul bloc.
Les modalités détaillées de validation des enseignements, les sessions d’examen et les éventuelles règles complémentaires devront être consultées dans les textes d’application et les modalités de contrôle des connaissances de chaque université.
Le décret prévoit l’établissement d’une liste unique de classement pour l’accès aux formations de médecine, pharmacie, odontologie et maïeutique.
Le mécanisme réglementaire repose sur plusieurs étapes :
Le décret ne mentionne pas de classement par déciles : il prévoit un mécanisme de répartition en tranches de niveau, dont les modalités précises doivent être définies par arrêté.
Ce dispositif doit permettre de comparer les étudiants issus de différentes mentions tout en tenant compte de leurs résultats universitaires et de leur niveau dans les enseignements de santé.
Le classement ne dépend donc pas uniquement d’une moyenne générale ou d’un examen final. Les résultats dans la mention disciplinaire interviennent dans le classement partiel, puis les notes du bloc santé permettent d’établir le classement entre les candidats appartenant à une même tranche de niveau.
L’admission dépendra du rang de classement, des choix formulés par les candidats et du nombre de places disponibles dans chaque filière.
Le décret prévoit que les universités répartissent les places entre les différentes voies d’accès selon des pourcentages et des modalités qui seront précisés par arrêté.
Il ne faut donc pas présenter comme définitivement acquis les pourcentages de répartition annoncés dans les documents préparatoires tant que les textes correspondants n’ont pas été publiés.
Ces règles ne constituent, dans tous les cas, aucune garantie individuelle d’admission. Les capacités d’accueil et le classement des candidats détermineront l’accès effectif à la deuxième année.
Les modalités présentées dans les documents préparatoires à la réforme prévoient la suppression des épreuves du second groupe, généralement appelées oraux dans le dispositif actuel.
Cette évolution vise à simplifier la procédure d’admission et à harmoniser les modalités de sélection.
Il convient toutefois de distinguer les modalités présentées dans les projets de textes des règles effectivement applicables. Les conditions définitives devront être vérifiées dans les arrêtés d’application et les modalités publiées par les universités.
Les compétences transversales, notamment l’expression écrite et orale, les compétences psychosociales et la connaissance des métiers de la santé, resteront intégrées à la formation.
Oui. Le décret prévoit deux possibilités de candidature pour les étudiants inscrits en LPS : une première à l’issue de la première année et une seconde après une année supplémentaire dans la formation conduisant au diplôme national de licence ou en soins infirmiers.
La seconde candidature est soumise à des conditions précises. L’étudiant doit notamment avoir obtenu 60 crédits ECTS supplémentaires à l’issue de la deuxième année, dans la même mention que celle suivie en première année de LPS.
Le calendrier de cette seconde candidature est également encadré par le décret. Elle doit normalement intervenir l’année suivant la validation de la première année de LPS, sous réserve des exceptions réglementaires prévues.
Le classement des candidats après la L2 repose sur les règles applicables à cette seconde candidature, notamment la prise en compte des résultats universitaires et du bloc santé.
Il est donc important de distinguer les deux possibilités de candidature : elles ne correspondent pas à deux tentatives librement mobilisables à n’importe quel moment du cursus.
Oui, une seconde inscription en première année de LPS est possible sous certaines conditions.
Le décret prévoit que les étudiants n’ayant pas validé leur première année peuvent se réinscrire une dernière fois dans la même mention, à condition d’avoir validé un nombre minimal de crédits ECTS dans les blocs santé et disciplinaire. Ce seuil doit être précisé par arrêté ministériel.
Le seuil de 70 % des ECTS de chacun des trois blocs, évoqué dans les documents préparatoires, ne doit donc pas être présenté comme une règle définitivement acquise sans vérification de l’arrêté applicable.
Le redoublement ne donne pas automatiquement droit à une candidature supplémentaire en deuxième année de santé. Le décret prévoit qu’à l’issue de l’année de redoublement, l’étudiant ne peut normalement pas présenter sa candidature en santé, sauf dérogation liée à des circonstances exceptionnelles ayant affecté sa scolarité lors de la première année.
Les règles de progression dans la licence et les possibilités de candidature en santé sont donc deux sujets distincts.
L’un des objectifs de la réforme est de permettre aux étudiants de poursuivre un parcours universitaire cohérent même s’ils ne sont pas admis immédiatement en deuxième année de santé.
La mention disciplinaire choisie dès l’inscription en LPS doit constituer une possibilité de poursuite d’études en deuxième année de licence, selon les conditions de validation et de progression de l’université. Le décret prévoit également la possibilité de poursuivre en soins infirmiers lorsque le parcours suivi et les conditions applicables le permettent.
Un étudiant ayant suivi une mention en sciences de la vie, en psychologie, en droit ou en mathématiques pourra ainsi envisager de poursuivre dans le domaine correspondant, sous réserve de satisfaire aux conditions applicables.
Cette organisation doit favoriser une continuité des études et éviter que l’accès aux études de santé ne constitue l’unique débouché possible de la première année.
Le décret prévoit par ailleurs des voies d’accès complémentaires aux études de santé pour certains titulaires de diplômes de l’enseignement supérieur, notamment des titulaires de licence. Les conditions précises dépendent du diplôme détenu et des textes réglementaires correspondants.
Même si la LPS fait évoluer l’organisation de l’accès aux études de santé, la préparation en amont reste essentielle. Le niveau scientifique, la régularité du travail et la capacité à assimiler un volume important de connaissances seront des atouts pour aborder la première année.
Les enseignements de biologie, de chimie, de physique et de mathématiques constituent une base utile pour aborder les matières scientifiques de la LPS.
L’objectif est de comprendre les notions fondamentales, de savoir les mobiliser dans des exercices et de développer un raisonnement scientifique rigoureux.
Les spécialités scientifiques au lycée peuvent être des atouts, mais leur choix doit aussi tenir compte des résultats, des points forts et du projet de chaque lycéen.
La LPS comportera plusieurs blocs d’enseignement et un volume de travail conséquent. Il sera donc important d’apprendre à organiser ses révisions, à mémoriser durablement les connaissances et à travailler de façon régulière.
La capacité à gérer son temps et à maintenir ses efforts tout au long de l’année sera déterminante.
Les étudiants devront assimiler des connaissances scientifiques tout en suivant une discipline complémentaire et des enseignements transversaux.
Développer son autonomie, apprendre à identifier ses difficultés et adapter ses méthodes de travail permettra de mieux gérer cette diversité des apprentissages.
La LPS prévoit un bloc transversal consacré notamment à la connaissance des métiers de la santé. Dès le lycée, se renseigner sur les professions médicales et pharmaceutiques, leurs études et leurs débouchés permet de préciser son projet d’orientation et de mieux comprendre les exigences de chaque filière.
Médisup accompagne les lycéens dès la Première et la Terminale pour consolider leurs acquis scientifiques, développer leur méthode de travail et préparer progressivement leur entrée dans les études de santé.
Oui. Le décret n° 2026-988 du 23 octobre 2026 a été publié au Journal officiel le 24 octobre 2026. Il crée la LPS comme voie principale d’accès aux formations de médecine, de pharmacie, d’odontologie et de maïeutique à compter de la rentrée 2027-2028. Certaines modalités pédagogiques et de sélection doivent encore être précisées par les arrêtés d’application.
La première année représentera 60 ECTS : 24 à 30 pour le bloc santé, 24 à 30 pour le bloc disciplinaire et 6 à 12 pour le bloc transversal. La répartition exacte sera définie par chaque université dans les limites fixées par le décret.
Oui. Une première candidature est associée à la première inscription en LPS. Une seconde peut être présentée après la deuxième année de licence ou de formation en soins infirmiers, sous réserve de respecter les conditions de validation et le calendrier réglementaire.
La carte des formations Parcoursup 2027 sera accessible à partir du 17 décembre 2026. Les candidats pourront consulter les universités proposant la Licence Portail Santé, les mentions disciplinaires disponibles et les informations relatives aux critères d’admission.
La formulation des vœux débutera le 18 janvier 2027. Les candidats auront jusqu’au 11 mars 2027 pour formuler leurs vœux, puis jusqu’au 1er avril 2027 pour compléter leur dossier et confirmer leurs choix.
La réforme prévoit un vœu principal en Licence Portail Santé, accompagné d’un ou plusieurs sous-vœux correspondant aux disciplines proposées. Les modalités concrètes de présentation de ces choix devront être vérifiées sur les fiches formations Parcoursup 2027.
La phase principale d’admission Parcoursup débutera le 1er juin 2027. Les candidats pourront alors consulter les réponses des formations demandées directement depuis leur dossier Parcoursup. La phase complémentaire débutera le 10 juin 2027.
Le Gouvernement a confirmé, dans son dossier de presse du 9 novembre 2026, que la kinésithérapie avait vocation à intégrer progressivement la Licence Portail Santé. La LPS doit ainsi permettre d’accéder à cinq filières de santé : médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie et kinésithérapie. Toutefois, les modalités réglementaires et le calendrier précis de cette intégration restent à définir.
Le Gouvernement prévoit d’étendre l’accès à une première année d’études de santé à plus d’une dizaine de départements dès la rentrée 2027. Cette extension reposera notamment sur des enseignements à distance associés à un tutorat médical de proximité. Les établissements et les modalités concrètes de déploiement restent à préciser.
Le décret prévoit un bloc disciplinaire associé à une mention de licence, mais la liste définitive des disciplines autorisées doit encore être précisée par arrêté ministériel.
Chaque université devra ensuite communiquer les mentions effectivement proposées. L’offre pourra donc varier d’un établissement à l’autre.
Le volume du bloc santé est encadré par le décret, avec une fourchette de 24 à 30 ECTS. En revanche, la liste précise des matières, leur contenu et leur organisation pédagogique doivent encore être définis par les textes d’application et les établissements.
Les enseignements envisagés dans les documents préparatoires ne constituent donc pas encore un programme national définitif.
Le décret prévoit un classement unique des candidats issus des différentes mentions disciplinaires. Le mécanisme repose notamment sur des classements partiels et des tranches de niveau.
Les modalités précises de constitution de ces tranches, de pondération et de classement doivent encore être détaillées par arrêté.
Les capacités d’accueil en deuxième année de médecine, maïeutique, odontologie et pharmacie seront déterminantes pour l’admission.
Le nombre de places et leur répartition entre les différentes voies d’accès devront être précisés par les autorités compétentes et les universités.
Les universités devront publier leurs modalités de contrôle des connaissances et des compétences (M3C).
Elles préciseront notamment les modalités d’évaluation, les sessions d’examens, les coefficients et les conditions de validation des enseignements.
Le décret autorise une seconde inscription en première année sous certaines conditions. Toutefois, le seuil minimal de crédits ECTS à valider pour pouvoir redoubler doit encore être précisé par arrêté.
Il faudra également distinguer les conditions de progression dans la licence des possibilités de candidater aux études de santé.
Les documents préparatoires à la réforme évoquent la suppression des épreuves du second groupe, communément appelées oraux dans le système actuel.
Les modalités définitives de sélection devront toutefois être confirmées par les textes d’application.
Des dispositions transitoires sont prévues pour les étudiants déjà engagés dans l’ancien système. Les formations correspondantes seront maintenues pendant les années universitaires 2027-2028 et 2028-2029.
Les étudiants concernés devront se référer aux règles applicables à leur année de formation et à leur université.
| Bloc disciplinaire | Enseignements universitaires associés à une mention de licence, suivis en complément des enseignements de santé. Ils permettent notamment d’envisager une poursuite d’études dans une autre discipline en cas de non-admission en deuxième année de santé. |
| Bloc santé | Ensemble des enseignements consacrés aux connaissances scientifiques et fondamentales nécessaires à la poursuite d’études dans les filières de santé. Il représente entre 24 et 30 ECTS en première année de LPS. |
| Bloc transversal | Enseignements destinés à développer des compétences complémentaires : expression écrite et orale, analyse, synthèse, compétences numériques, linguistiques et psychosociales, ou encore connaissance des métiers de la santé. Il représente entre 6 et 12 ECTS. |
| Capacité d’accueil | Nombre de places disponibles dans une formation universitaire ou une filière de santé. Elle détermine le nombre de candidats pouvant être admis en deuxième année. |
| CNESER (Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche) | Instance consultative qui intervient notamment dans l’examen de projets de textes concernant l’enseignement supérieur et la recherche. |
| ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) | Système européen de crédits permettant de mesurer et de valider les acquis universitaires. Une année universitaire validée représente généralement 60 ECTS. |
| IGÉSR (Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche) | Organisme chargé notamment de missions d’inspection, d’évaluation et d’expertise auprès du ministère. Ses rapports peuvent éclairer la préparation et l’évolution des politiques publiques de l’enseignement supérieur. |
| LAS (Licence avec Accès Santé) | Ancienne voie d’accès aux études de santé associant une licence dans une discipline universitaire à des enseignements complémentaires en santé. Elle sera remplacée par la LPS pour les nouveaux étudiants concernés à partir de la rentrée 2027-2028. |
| L1 / L2 | La L1 correspond à la première année de licence universitaire et la L2 à la deuxième année. Dans le dispositif LPS, une première candidature aux études de santé est possible après la L1 et une seconde après une année supplémentaire, sous réserve de remplir les conditions réglementaires. |
| LPS (Licence Portail Santé) | Nouvelle voie principale d’accès aux études de médecine, maïeutique, odontologie et pharmacie, qui remplacera le PASS et la LAS pour les nouveaux étudiants à partir de la rentrée universitaire 2027-2028. |
| M3C (Modalités de contrôle des connaissances et des compétences) | Règles définies par les universités pour organiser l’évaluation des étudiants : examens, contrôle continu, sessions d’évaluation et conditions de validation des enseignements. |
| MMOP | Acronyme désignant les quatre filières de santé accessibles par la LPS : médecine, maïeutique, odontologie et pharmacie. |
| PASS (Parcours d’Accès Spécifique Santé) | Ancienne voie d’accès aux études de santé, principalement centrée sur les enseignements de santé et complétée par une discipline mineure. Elle sera remplacée par la LPS pour les nouveaux étudiants à partir de la rentrée 2027-2028. |
| Parcoursup | Plateforme nationale de préinscription dans l’enseignement supérieur. Les lycéens l’utilisent pour formuler leurs vœux de formation après le baccalauréat. |
| Mention de licence | Domaine disciplinaire correspondant à une formation universitaire, par exemple les sciences de la vie, le droit, la psychologie ou les mathématiques. |
| Sous-vœu | Choix de formation ou de déclinaison d’une formation associé à un vœu sur Parcoursup. Dans le cadre de la LPS, les modalités précises de présentation des mentions et sous-vœux devront être vérifiées sur la plateforme. |
| Classement unique | Classement commun des candidats issus des différentes mentions disciplinaires, établi selon le mécanisme réglementaire prévu pour déterminer leur accès aux formations de santé. |
| Voies d’accès complémentaires | Dispositifs permettant à certains étudiants titulaires de diplômes de l’enseignement supérieur de candidater à une admission en deuxième ou troisième année des formations de santé, sous réserve de remplir les conditions réglementaires. |
Sources officielles et documents de référence
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